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中华智慧点燃全美幼教年会丨幼儿教育从民族走向世界 2018-11-23

由中华智慧榫卯结构改造而成的鲁班树、传递中庸之道的宥器游戏装置、蕴含中国古老智慧“取长补短”的皮休魔笛……由中国(深圳)儿童性格养正研究中心原创设计的玩教具,在今年的全美幼教年会上大放异彩。


2018年11月14日,全美幼教年会(以下简称“NAEYC”)在美国华盛顿举行。NAEYC幼教年会是全球幼教领域最高水准的国际性交流平台,也是最高品质的幼教界全球盛会。本届年会盛况空前,参会人数突破6500人,创历史新高。


作为大会特邀参展方,中国(深圳)儿童性格养正研究中心凭借独特的中国智慧,在异国盛会上备受瞩目,向世界完美诠释了中国幼儿教育的传承与创新精神。


榫卯的智慧


“不用一颗铁钉,仅仅靠木材本身切割好的凹凸形状,按照一些特定的秩序相互穿插建成的建筑,可以历千年而不毁。这就是榫卯结构的魅力?!?/p>



NAEYC幼教年会上,前来儿童性格养正研究中心展位参观的外国幼教人,听到这段介绍时,无不露出惊喜的表情。当他们体验到把这样的中国智慧内化于一个小小的木质玩教具,让孩子在“玩”中得以了解和传承,从而获取中华传统智慧的时候,他们表现出更多的敬佩和兴奋。



这颗鲁班树根据中国传统益智玩具—— 鲁班球的卯榫结构原理研发而来。设计师将原本的球形改造成树的形状,大大降低了榫卯拼插的难度,更加适合幼儿。


通过老师引导,这款玩具不仅能锻炼幼儿的动手、动脑能力,培养幼儿的专注力,还能够启蒙幼儿的科学探索意识,同时传递环保理念。这款玩具真正意义上做到了将中国传统的工匠智慧结合幼儿园五大领域的教学目标。


来自美国马里兰州的幼教研究学者斯蒂芬森教授说:“我每年都来参加幼教年会,今年很高兴遇到你们,让我窥见到了博大精深的中华文化一角。你们做得太棒了!”



中庸的智慧


虚则欹,中则正,满则覆。


这样的“中庸之道”听起来是不是非常艰深难懂?要解释给外国人听,或是要解释给孩子听,更是难上加难。那么,能不能不那么复杂?


可以。


我们来玩一个游戏。


这款“宥器”的戏水游戏装置在幼教年会上也展现了一把中国传统智慧的魅力,它把中庸之道与现代化的科学原理、机械原理相互融合——说不如做,做不如玩。当杯子里没水时,它是稍微倾斜的;当注入一定量的水后,杯子变得中正了;如果继续注水,当水满时,杯子便向一边倒去,水则全部倾覆了。



来自田纳西州的幼教老师Brandy的点评一针见血:“这种寓教于物,寓教于乐的教育方法形象、直观、生动,很具说服力。我喜欢这样的游戏装置,我也很愿意把这套装置引进我的课堂。



取长补短的智慧

一根小小的中国魔笛难倒了无数前来参观展览的外国幼教工作者这事,是真的。



魔笛


“So tricky?。ㄕ媸翘闪耍。闭饩浠?,不停地在儿童性格养正研究中心的展位里响起。更有一个参访团中的一群幼教老师围着这根魔笛争先恐后地要求给自己一个机会试试。但其实想把它从皮休巴士的尾巴上解下来,真的不是一件容易的事情。



魔笛的绳子比魔笛本身的长度要短,所以魔笛不能用常规方法解下来,必须要借用扣环的长度巧妙解除。这套玩具除了可以培养儿童双手协调能力,提升动作精细化水平以外,还想告诉孩子们这蕴含了中国古老的智慧——取他人之长,补己之短。



当来自儿童性格养正研究中心的研究员们向来自世界各地的外国友人们演示如何解开这个神奇的魔笛并解释其内在用意的时候,他们纷纷表示惊叹:“想不到这些玩具能够在传扬中国文化的同时让孩子明白一些道理,实在是太有意思了。


一些参展感悟:民族的是最好的

从和美国当地专家们的讨论中,我们得知,现如今大量前沿的美国学术研究都证明了基于游戏的主动学习模式才是孩子获得发展的最高效的模式。全美幼教协会也投入了大量的精力来推广将“游戏”作为发展适宜性教育模式中最核心的部分。这其实和我们国家今年两会中,教育部部长陈宝生提出的“幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式”,所强调的几乎一致。



教育有共性,更应遵从个性。做为游戏教学里的重要角色,此次“儿童性格涵养教学法”中研创的独具中华传统文化特色的区角玩教具,在此次国际性的展会中受到关注和赞许,在很大程度上证明了民族的才是最好的。


我们在进行幼儿教育的过程中,不但要遵循幼儿的发展规律,更要尊重幼儿成长的文化背景。“儿童性格涵养教学法”首创性地将儒家文化进行幼儿化、现代化的改造,与五大领域有机的结合在一起。由“儿童性格养正教育体系”衍生出的原创故事绘本、父母读物、孔子卡通教材、孔子卡通读物、巧手鲁班智慧宝盒等教育产品更是有效地处理了现代社会下幼儿教育与传统文化背景之间的关系,是让幼儿在现代生活中继承与发展传统文化最有效的尝试。



孩子是民族的未来,我们要坚定地站在孩子身后,给予他们最好的支持!


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